近日，我公司接待了香港圣爱德华天主教小学师生一行前往深圳市福田区教科院附属小学参访交流。两校自结为「姊妹学校」以来，便开始了有计划地学习交流活动。是次参访适逢福田区音乐课程教学评估期，港方师生也参与到其中，就课程教学质量进行分享和探讨。福田区教科院附属小学拥有较强的师资力量和丰富的教学资源，通过创新的评估反馈形式，搭建起一个校际交流经验的平台，推动学校间教学模式的交流借鉴。初入校园，圣爱德华小学的师生就被广播里传来的学生吟唱诗歌的美妙声音所吸引。加入了音乐元素的晨颂，打破了以往早读的枯燥，既陶冶了师生的情操，又提升了学生的艺术素养，一举两得，港方师生对该种方式的晨颂纷纷称赞。

        在当天音乐课程交流环节，来自教科院附小的吴丽娜老师教授五年级的学生们演唱新疆民歌《阿瓦日古力》，并为大家展示了一段自编的优美舞蹈。下沙小学吴亭臻老师细心教授一年级的学生们演唱《小毛驴》，大家很快便掌握了歌曲的特点和节奏。来自港方的吴绮慧老师则用另一种独特的方式，教导六年级的同学们掌握歌曲节奏的变换。吴老师教导学生们通过加入升降音、变换拍子和调整速度等方式使得音乐变奏，从而获得更好的音乐情感表现。通过课程交流，大家加深了对音乐的理解，提升了学习音乐的兴趣。
        除进行精彩的音乐课程交流分享外，是次活动还安排了香港师生们参观了位于深圳龙岗区的国际机器人城。该机器人城为珠三角城市群首个机器人城产业园。学生们在此了解了最新的AI技术，见识到机器人可以对话、唱歌、跳舞，可以帮助工人运输、装卸、电焊，还可以提供机器人接待、点餐服务等，充分体验到新科技给人们带来的便捷的生活，并兴奋地和各种不同功能用途的机器人做朋友。短短一天的参访活动让香港学生们既获得了音乐的熏陶，又零距离接触到最新科技，在心中播下理想的种子。圣爱德华天主教小学师生均表示希望此类活动继续延续下去，让更多的香港青少年受益。

        短短一天的参访活动让香港学生们既获得了音乐的熏陶，又零距离接触到最新科技，在心中播下理想的种子。圣爱德华天主教小学师生均表示希望此类活动继续延续下去，让更多的香港青少年受益。